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运用强化技能调控小学课堂教学
作者姓名:
钱立凯
作者单位:
曲靖师范学院教师教育学院,云南曲靖,655011
摘 要:
强化技能是指对学生的思维和行为反应作出肯定或否定、奖励或惩罚的行为技巧。强化包括正面与反面两种类型,常用的强化方式有语言与非语言强化、标志物或活动强化等,有效运用强化技能可以调控小学课堂教学,塑造学生良好的行为习惯和个性品质。
关 键 词:
强化技能
调控
小学课堂教学
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