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| 现代国际教育贸易的形成与理论探源 | |
| 引用本文： | 庞守兴,李淑俊.现代国际教育贸易的形成与理论探源[J].教育发展研究,2002,22(12):17-21. |
| 作者姓名： | 庞守兴 李淑俊 |
| 作者单位： | 1. 曲阜师范大学教育系副教授,博士,曲阜,273167 2. 曲阜师范大学教育系硕士研究生,曲阜,273167 |
| 摘 要： | 近年来，随着教育创汇在一国GNP中所占地位的确立，国际教育贸易的重要性不断凸显，并已引起许多国家，尤其是发达国家政府和教育界的广泛关注。国际教育贸易也随着我国正式加入WTO并对教育领域实行部分承诺，已正式出现。因此，从理论层面探究、把握现代国际教育贸易的趋势，已成为亟待研究的课题。一、现代国际教育贸易形成的标识（一）现代国际教育贸易诠释现代国际教育贸易是一个新问题，由于认识基点各异，因此对这一问题的界定也不尽相同。有学者认为，国际教育贸易是“国际贸易即世界各国（地区）之间进行的商品交换活动以服务（s… |
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