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高等数学实施研究型教学课程改革的构想
作者姓名:程传蕊  杨保成
作者单位:漯河职业技术学院,基础部,河南,漯河,462002
摘    要:研究型教学在培养大学生的创新意识和创新能力方面具有重要作用,但课程的滞后给研究型教学带来一些不利影响。因此,在高等数学教学中实施研究型教学,应从激发学生的求知欲、课程教学动态统一、引导学生自主探究、牢固掌握科学方法、培养学生创新意识、适应社会发展和关注人的全面发展等方面进行改革。

关 键 词:研究型教学 高等数学 课程 创新 创新意识
文章编号:1671-7864(2005)02-0062-02
修稿时间:2004-09-18
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