自制教具在小学科学教育教学改革中的作用 |
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引用本文: | 王传洲,姚秀君,张继桓.自制教具在小学科学教育教学改革中的作用[J].中国教育技术装备,2013(5):61-62. |
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作者姓名: | 王传洲 姚秀君 张继桓 |
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作者单位: | 辽宁省盖州市徐屯学校 |
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摘 要: | 小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学课的主要途径。科学探究需要足够的探究器材,也就是教具。而配备教具的研发滞后于教材内容的更新。因此,要把小学科学探究式学习落到实处,自制教具就成为一项非常迫切的任务。
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关 键 词: | 自制教具 小学科学 科学探究式学习 科学课程 学生学习 科学素养 创新精神 教材内容 探究过程 教学方法 |
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