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| 初级韩国留学生汉语动词偏误分析 | |
| 引用本文： | 刘辰洁.初级韩国留学生汉语动词偏误分析[J].中国小学语文教学论坛,2013(4):68-71. |
| 作者姓名： | 刘辰洁 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学国际文化交流学院 |
| 基金项目： | 黑龙江新世纪高等学校教育教学改革工程项目“国际汉语教学中文化教学内容和模式的研究与实践”(JG2012010362);哈尔滨师范大学“中国文化传播研究基地”资助 |
| 摘 要： | 句子的根本是动词,因此,动词的用法在教学时应反复加以强调。把初级韩国留学生出现的动词偏误加以归类分析,指出了偏误的来源、普遍倾向及母语系统的影响,以确定初级韩国留学生汉语动词的教学重点,这样才能使教师在对韩词汇教学中用不同的方法处理不同的问题。 |
| 关 键 词： | 韩国 初级 动词 偏误 |
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