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基于课程标准的历史教学之我见
引用本文:周宏.基于课程标准的历史教学之我见[J].中学历史教学参考,2014(9):51-53.
作者姓名:周宏
作者单位:西北大学附属中学,710069
摘    要:陕西省优秀教学能手周宏工作站,在周宏老师的带领下,以省级课题“关于开展基于课程标准的中学历史教学的案例研究”(编号:GZZ130121)为抓手,理论学习与实践探索相结合,从多个方面探讨在课堂教学过程中落实课程标准要求的路径;通过具体课例的研讨和专家的分析指导,发挥优秀教学能手的示范引领、带头辐射作用,促进教师教学行为的优化。工作站成员通过QQ交流与博文写作,抒发学习感言,诉说实践困惑,讨论教学问题,表达教学反思,并在相互追问中就如何提高课堂教学有效性、如何开展基于课程标准的历史教学献计献策。这里呈现的教学设计与实施以及相关文章,是他们学习、实践、研究、探索的结果,其中所反映的问题,既是周宏工作站必须而对和解决的问题,也是广大同仁进行实践研究的好素材。

关 键 词:中学历史教学  课程标准  课堂教学过程  实践探索  理论学习  教师教学行为  教学能手  教学有效性
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