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| 日本小学社会科教育的目的 | |
| 作者姓名： | 松尾正幸 赵亚夫 |
| 作者单位： | 日本佐贺大学 |
| 摘 要： | 社会科是一个综合学科。日本自１９４７年设置社会科以来，一直坚持小学、初中、高中在学科教育内容上的“一贯制”原则。社会科的学科本质是“培养公民资质”。虽说学校各教育阶段在培养公民资质方面有着不同侧重点，但是从整体的学科教育任务看，无疑小学的社会科是基础... |
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