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基于赏识教育的小学班级管理创新研究
作者单位:
;1.山东威海临港经济技术开发区蔄山小学
摘 要:
小学班级管理中,采用赏识教育方式,有利于学生未来发展。在管理过程中,教师能尊重学生的个体差异性,通过肯定与积极鼓励,提升学生自信心,使学生始终保持良好的学习状态。基于赏识教育在小学班级管理中应用存在的问题进行分析,提出小学班级管理策略,全面提升小学班级管理水平。
关 键 词:
赏识教育
小学
班级管理
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