基于新课改下的初中化学教学策略研究

在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,我国的教学内容和教学环境产生了极大的变化,许多老师开始不断摆脱传统应试教育的桎梏,将更多创造性的教学策略和教学内容融入主题教学环节,积极推动教学实践活动的正常开展,为学生的自主实践和学习成长营造良好的外部空间。但是长期的应试教育导致许多老师在教学实践时所采取的教学方法和策略过于落后和传统,直接以简单知识的灌输为主体,忽略了学生主观能动性的调动,严重束缚了学生的个性化成长与发展,其中教学策略和方式的革新尤为关键,老师必须要将理论分析与实践研究相结合,立足于学生长远发展的实践条件,围绕学生的个性化发展要求落实后期的教学实践活动,更好地体现教学策略的作用及优势。以初中化学为分析对象,具体了解新课改背景之下该学科教学策略的相关内容及实践要求,以期为初中化学教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。