在古诗文教学中培养学生的审美鉴赏与创造能力

中华文化博大精深，灿烂而辉煌，犹如一颗颗闪烁的珍珠，特别是古代诗文，众美荟萃，在鉴赏过程中，我们可以到感受作品的意境美、形象美和情感美等，这些美，需要语文教师引导学生发现和体悟，从不断提高他们的审美鉴赏和创造能力。本文笔者从诵读、鉴赏与写作三个方面去探索实践。