“三十六计”与作文教学 |
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引用本文: | 潘月花.“三十六计”与作文教学[J].中学语文(读写新空间),2022(33):37-38. |
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作者姓名: | 潘月花 |
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作者单位: | 江苏太仓市第一中学 |
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摘 要: | 本文从取材、构思、记叙、推敲、评价等五方面,结合中国传统兵法中的“三十六计”开展作文教学。借助契机,教会学生合理取材,激发学生情感,调动作文热情,汇成写作动力;然后指导学生列出提纲,使学生写作时行文思路不会脱离预想;通过模仿范文,变换内容进行作文,使作文走向创新;教会学生在多读中精心自改,仔细推敲,升格作文;最后通过互批互改,调动学生的写作积极性,锻炼鉴赏能力,提高写作水平。
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关 键 词: | 作文教学 “三十六计” 教学策略 |
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