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| 创设问题情境 促进真实学习——《应对》口语交际课例品评 | |
| 引用本文： | 范国强,王从从.创设问题情境 促进真实学习——《应对》口语交际课例品评[J].中学语文(读写新空间),2022(31):49-53. |
| 作者姓名： | 范国强 王从从 |
| 作者单位： | 广东深圳市宝安中学(集团)初中部 |
| 摘 要： | 口语交际是新教材中一项新教学内容，如何开展口语交际教学成为摆在一线语文教师面前的一个教学难题。本文以《应对》口语交际课的课堂实录为例，分析了创设问题情境，促进学生真实学习的方法，并对口语交际教学的一般性特点及教学策略进行了较为深入的探讨。 |
| 关 键 词： | 口语交际 问题情境 真实学习 |