激趣·驱动·深化——以《红岩》为例谈整本书阅读的推进 |
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引用本文: | 杨淑惠.激趣·驱动·深化——以《红岩》为例谈整本书阅读的推进[J].中学语文(读写新空间),2022(35):73-74. |
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作者姓名: | 杨淑惠 |
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作者单位: | 福建同安第一中学 |
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摘 要: | 本文以《红岩》为例,分享推进整本书阅读的具体做法:激发阅读兴趣,让学生乐读,产生“读下去”的心理期待;设计活动式的学习任务,明之以法,导之以行,让学生会读,真正潜心“读进去”,发现整本书的奥秘;阶段性交流与展示阅读成果,促使学生能主动“读开去”,拓展阅读的广度和深度,从而提升语文综合素养。
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关 键 词: | 整本书阅读 有序推进 激趣乐读 任务驱动 深化阅读 |
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