上一堂“进得去，出得来”的语文课

上一堂“进得去，出得来”的语文课就要协调好“进”与“出”的关系，用“进”“出”平等代替重“学”轻“用”，用“进”“出”的综合性代替学习的零碎性；教师要有“开放”的教学意识，用“发现”来开启“进出”的大门，实现课堂的“自由对话”；教师的导是“进”与“出”的润滑剂。