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高中古诗词教学中核心素养培养谈略——以《念奴娇·赤壁怀古》为例
作者姓名:
刘丽姣
作者单位:
江西奉新县第一中学
摘 要:
在课程标准的驱动下,教师应确立培养学生素养的目标,让学生在掌握基本知识的同时,具备语言建构与应用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解的能力和素养,让他们实现全面发展的目标,符合教学要求以及社会对人才的需求。以《念奴娇·赤壁怀古》为例,探索统编版高中语文古诗词教学中培养学生核心素养的实践策略。
关 键 词:
核心素养
古诗词教学
策略
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