| 融合OBE理念和五星教学模式的高校地理信息系统课程设计——以“空间数据的网络分析”课程为例 |
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| 引用本文： | 许章华,杨远垚,李彬,陈玲燕,刘朝晖.融合OBE理念和五星教学模式的高校地理信息系统课程设计——以“空间数据的网络分析”课程为例[J].高等理科教育,2022(6):42-48. |
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| 作者姓名： | 许章华 杨远垚 李彬 陈玲燕 刘朝晖 |
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| 作者单位： | 1. 福州大学环境与安全工程学院;2. 福州大学地理与生态环境研究院;3. 数字中国研究院(福建) |
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| 基金项目： | 国家自然基金面上项目(项目编号：42071300)； |
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| 摘 要： | 成果导向教育(OBE)理念的贯彻落实需要与具体的教学模式或实施途径相结合，五星教学模式是践行该理念的一个可行方向。该文针对当前OBE理念下高校地理信息系统(GIS)课程存在的主要问题，提出融合OBE理念和五星教学模式对该课程的教学目标与内容进行重构；以“空间数据的网络分析”课程为例，从“聚焦问题”“激活旧知”“示证新知”“应用新知”“融会贯通”5个环节开展课程改革实践，以提高学生独立思考和解决问题的能力，提升课程教学质量。
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| 关 键 词： | OBE理念 五星教学模式 地理信息系统(GIS) 空间数据的网络分析 |
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