初中群文阅读教学的有效途径 |
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引用本文: | 刘绪东.初中群文阅读教学的有效途径[J].中学语文(读写新空间),2022(30):33-34. |
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作者姓名: | 刘绪东 |
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作者单位: | 甘肃张掖市甘州区大成学校 |
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摘 要: | 群文阅读是中学语文教学的一种重要模式,它能有效促进学生阅读思维的发展与阅读能力的提升。本文对群文阅读的有效教学途径进行了初步的探讨,提出了群文阅读教学的相关策略:整合式群文阅读,拓宽语文知识基础;主题式群文阅读,提高阅读理解效率;对比式群文阅读,提升阅读鉴赏能力;探究式群文阅读,发展深度阅读思维。
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关 键 词: | 群文阅读 整合式阅读 主题式阅读 对比式阅读 |
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