文本阅读中思维解读方式的妙处——以《红楼梦》和《水浒传》为例 |
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引用本文: | 吴玉奎.文本阅读中思维解读方式的妙处——以《红楼梦》和《水浒传》为例[J].中学语文(读写新空间),2022(24):23-24. |
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作者姓名: | 吴玉奎 |
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作者单位: | 江苏淮北中学 |
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摘 要: | 高中语文的文本阅读不单单是语文知识的积累,更重要的是语文素养的培养、思维与写作能力的提升。在阅读中如果有意识地带领学生运用逻辑思维和非逻辑思维解读文本,可以为我们打开阅读世界的一个新天地,领略文本思维的别样美。同时,思维方式的训练又能提升学生的学习能力,达到“授之以渔”的目的。
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关 键 词: | 语文文本 解读方式 逻辑思维 非逻辑思维 |
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