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| 小学数学教学中的电化教学 | |
| 引用本文： | 张德亮,张文辉.小学数学教学中的电化教学[J].内蒙古教育,1997(9). |
| 作者姓名： | 张德亮 张文辉 |
| 作者单位： | 乌拉特前旗第一小学(张德亮)，乌拉特前旗第三小学(张文辉) |
| 摘 要： | 在小学数学教学中有一些概念比较抽象，学生不易理解，难以掌握，，怎么办呢？合理利用电化教学手段是解决这个难题的有效方式。电化教学具有图文并茂，直观性强，简洁明了等特点，它能把学生的注意力集中起来．把抽象的知识直观形象地展示给学生，使学生易于观察，易于分析，符合小学生的心理变化特点，有利于培养学生的各种能力。一、利用电化教学直观形象地进行概念教学兴趣是学生学习的动力，兴趣愈浓。学生的注意力就愈集中，观察也清会俞细致，从而思维也会跟着活跃起来。在小学数学概念的教学中应用电化教学手段，正是体现了电教的特… |
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