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等腰三角形操作创新题示例
引用本文:
王爱东,宋凤云.等腰三角形操作创新题示例[J].中学生数理化,2005(11):15-17.
作者姓名:
王爱东
宋凤云
作者单位:
河北
摘 要:
动手实践、自主探索是学习数学的重要方式之一,通过实验操作,亲身经历探索的乐趣,可以达到学习数学的新境界.现撷取几例.供同学们欣赏.
关 键 词:
等腰三角形
动手操作
初二
数学
例题解析
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