浅谈历史课后期复习及层次教学法

一、从近几年历史试题来看,考题对课本基础知识考查的广度和力度都有所加强。在这种形势下,考前复习如何“回归课本”环节显得尤为重要。那么,如何“回归课本”才能取得好的效果呢? 1、通读课本。在平时的学习中,许多人只注重教材的正文(大字部分),对其他部分关注较少,因而较生疏。事实上,所有的内容都有可能成为命题材料,所以,最后阶段的通读一定要查漏补缺。读的内容,除正文外,还应包括小字部分、目录、标题、注释、插图、补充材料和课后习题等。