应有的放矢地加强和改革“两课”教学 |
| |
引用本文: | 刘树宏.应有的放矢地加强和改革“两课”教学[J].沧州师专学报,2001(2). |
| |
作者姓名: | 刘树宏 |
| |
作者单位: | 河北师范大学 河北 石家庄 |
| |
摘 要: | 在高校长期从事“两课”教学的教师大都有这样的体会:现在的大学生难教,现在的“两课”更难讲.因为,在“两课”课堂上,公开做其他课作业或者阅读课外书籍的学生,已屡见不鲜:课上伏案大睡,雷打不动的学生,也间或有之;如果老师不点名,就无故旷课的学生,也小在少数。甚至,有的学生对“两课”教材也另眼相看。他们根据实用与否对所有教材进行分类,一类是“有用”的,另一类是“无用”的。而“两课”教材常被打入后一类。只有在听学术报告或考研辅导班占座时,才被派上用场。…….凡此种种,足以说明,在校大学生对“两课”有逆反…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|