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| 非常态家庭学生的心理特征与教育对策 | |
| 引用本文： | 高应雄.非常态家庭学生的心理特征与教育对策[J].甘肃教育,2003(12):9-9. |
| 作者姓名： | 高应雄 |
| 作者单位： | 张掖市四中 甘肃张掖734000 |
| 摘 要： | 1．做好非常态家庭学生教育，有利于社会和家庭。据我校“非常态家庭学生教育工程”的一项调查显示，非常态家庭学生占全体学生的6．8％，应该说这是一个不小的数目。非常态家庭的增多已成为不容忽视的一个社会问题，对学校教育也造成一定冲击。因此，做好非常态家庭学生的教育，对家庭和社会都十分有益。 |
| 关 键 词： | 非常态家庭学生 心理特征 教育对策 |
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