小学生作文教学略谈

文章千古事,妙手善为之。有人文章传千古,文意俱佳;有人含毫而渺然,握笔愁眉,原因就是写作不得法。本文围绕写作展开论述,从写作要表达内心的真实感受谈起,论述了勤于动笔的价值,对耐心的引领进行了阐述,最后又分析了作文中的德育教育。本文系教学感悟,宋人献曝,敬请同仁匡误扶正。