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| 浅谈成人教育学分制 | |
| 引用本文： | 路嫔,王春凤.浅谈成人教育学分制[J].继续教育研究,2000(2):89-90. |
| 作者姓名： | 路嫔 王春凤 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学化学系 |
| 摘 要： | 学分制又称学分累计制。学分制是建立在选课基础上的富有弹性的教学管理制度。课程由必修 (必选 )、限选和任选课三部分构成 ,并成一定比例。学生可根据指导性教学计划的要求以及本人的志趣、社会需求可跨学科、跨专业选择课程 ,选择任课教师及上课时间。考试不及格可重修 ,非必修课者可另选另考。学分累计足额可提前毕业 ,而学分不足者可延时毕业。在一定范围内学生可以选择专业 ;在一定程度上 ,可充分体现学生学习的自主性。学分制以学分作为计算学生学习量的单位 ,根据各门课程和教学环节的重要性及学习量确定其分量 ,以一定的授课时数作… |
| 关 键 词： | 成人教育 学分制 因材施教 教学质量 |
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