|
|||||
|
|
| 试论成人创新教育的发展动因及实施举措 | |
| 引用本文： | 张桂香,何爱霞.试论成人创新教育的发展动因及实施举措[J].继续教育研究,2000(3):6-8. |
| 作者姓名： | 张桂香 何爱霞 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学成人教育学院 |
| 摘 要： | 成人创新教育是一种培养成人具有一定的创新意识、创新精神、创新能力及创新个性的教育活动。本文仅从这一新的有待开拓的领域中撷取成人创新教育的发展动因及实施举措作初步探讨。一、成人创新教育的发展动因1、社会发展呼唤成人创新教育成人教育因对象、内容、模式等的独特性而使社会政治、经济等要素成为其直接、潜在的发展影响源。首先 ,已初露端倪的知识经济 ,其以知识为基础、以创新为核心的特征昭示 ,知识创新正日益成为一个国家经济发展的决定性因素。因此 ,在职从业的成人以知识创新主体的姿态置身其中 ,便成为知识经济时代的必然… |
| 关 键 词： | 成人教育 创新教育 发展动因 实施举措 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |