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| 试用谱系树的喻象阐释邓小平理论的科学体系 | |
| 引用本文： | 庞增安.试用谱系树的喻象阐释邓小平理论的科学体系[J].继续教育研究,2000(2). |
| 作者姓名： | 庞增安 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学 |
| 摘 要： | 邓小平理论博大精深。在学习邓小平理论过程中 ,只有把握邓小平理论的科学体系 ,才能真正领会邓小平理论的精神实质。真正把握邓小平理论的科学体系绝非易事 ,必须从邓小平理论科学体系内在的三个特性着眼 ;其一 ,整体性。即邓小平理论的科学体系是一个不可分割的有机整体 ;其二 ,层次性。即邓小平理论科学体系的各组成部分 ,它们在客观上存在着主次层次等逻辑关系 ;其三 ,活力性。即邓小平理论科学体系是一个需要从各个方面进一步丰富发展的科学体系。正是根据邓小平理论科学体系的上述特征 ,笔者采用了谱系树的喻象手法 ,来把握邓小平理论… |
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