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| 让学生“有米可炊” | |
| 引用本文： | 王翠萍 ,王晶.让学生“有米可炊”[J].山东教育,2001(Z4). |
| 作者姓名： | 王翠萍 王晶 |
| 摘 要： | “提起作文直摇头，看见题目皱眉头，横眉冷对作文簿，俯首干啃钢笔头。”这是小学生怕写作文的写照。我认为造成这种状况的原因主要有两点：一是巧妇难为无米之炊，学生的头脑中库存的信息不多，没有什么内容可写；二是有米难炊，学生缺乏一些写的技巧。“米”是首要的，是积累材料。作文的材料要靠平时的积累。一、从生活中吸取营养，积累材料１．在平时语文教学中，创设特定的环境，激发学生的兴趣，鼓励学生去观察社会、自然、学校、家庭。２．让学生坚持写日记，记随笔，记些心有所思、情有所感的东西。３．教给学生观察的方法，养成留… |
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