开展多种课堂操练 培养语言运用能力 |
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作者姓名: | 赵红 |
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作者单位: | 郯城县教研室 |
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摘 要: | 语言的社会交际功能是语言最主要的本质特征。初中学生虽不能达到完全用英语进行交际,但正如初中英语教学大纲所指出的,初中英语教学应使学生“获得初步运用英语的能力”。这是初中英语教学的语言目的,也是英语学科对学生进行素质教育的重要组成部分。为了实现这一目的,初中英语教师应在课堂教学中采用多种教学手段,努力创设各种语言环境,使学生把所学的语言知识在新的语言环境里重新组合,恰当运用,不断培养出实际运用英语的能力来。 现行 JEFC教材在编排上也有利于进行课堂操练。教材中设置了和初中学生的学习、生活息息相…
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