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| 让“生活数学”走进数学课堂 | |
| 作者姓名： | 傅琴华 黄毕年 |
| 作者单位： | 福建省上杭县实验小学(傅琴华)，福建省上杭县教师进修学校(黄毕年) |
| 摘 要： | 数学源于生活而又服务于生活。生活中处处有数学。将学生的生活与数学学习结合起来，让学生熟知、亲近、现实的生活数学走进学生视野，进入数学课堂，能使数学教学变得具体、生动、直观，使学生感悟、发现数学的作用与意义，学会用数学眼光观察周围的客观世界，增强数学应用意识。一、语言童趣化教学语言包括书面语言和口头语言等是师生进行信息传递、情感交流的中介。但过于成人化、专业化、理性化的教学语言使数学教学远离丰富的社会生活和儿童的精神世界，变成了索然寡味的说教。我们尝试着结合儿童认知规律、兴趣爱好等特点，在不影响知… |
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