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| 美术教学中的学科美育 | |
| 引用本文： | 曲海滨.美术教学中的学科美育[J].山东教育,2001(Z2). |
| 作者姓名： | 曲海滨 |
| 作者单位： | 荣成二十九中 |
| 摘 要： | 绘画是一种丰富多彩的视觉语言，因此，在美术教学中，应该让学生既具有表现美的能力，又要懂得什么是美的道理。而现在的美术教学多数是重技法教学，只要学生会画就行了，能画出几幅好的课堂作业就算完成任务了，很少从审美的角度去进行教育。 东西方美术，从内容到形式，从色彩到构图等方面无不蕴含着鲜明的民族审美特色，它对促进人的精神世界的自我完善有着深刻的启迪作用。达·芬奇的《蒙娜丽莎》表达了人对自身的肯定及对美好事物的向往。作品成功地塑造一个美的典型，其意义已超越了作品本身。中国古代文人画中的梅、兰、竹、… |
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