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| 《利息》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 张绵!设计,钱玉霞!评析.《利息》教学设计与评析[J].山东教育,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 张绵!设计 钱玉霞!评析 |
| 作者单位： | 威海经济技术开发区蒿泊小学(张绵!设计)，威海市教研室(钱玉霞!评析) |
| 摘 要： | 一、交流讨论，明确利息概念 1.导语：课前老师请同学们向家长或去银行了解一些储蓄的知识，下面把你了解到的在小组中交流一下。 2.小组交流。 3.师：大家讨论得非常热烈，哪一组愿意把你们讨论的结果向大家汇报一下 ? 4.小组汇报。学生每说出一个信息，教师随即通过点击鼠标使其出现在大屏幕上。 (教师事先把学生可能获得的关于储蓄的信息，提前搜集整理，存于微机中。 ) A.储蓄的好处：把钱存入银行，可以支援国家建设；可以保证存款的安全；并且还能使自己花钱更有计划性。 B.关于本金、利息、利率的概念：存入银行… |
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