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| 幼儿教师进行教育研究的策略 | |
| 引用本文： | 莫源秋!广西.幼儿教师进行教育研究的策略[J].山东教育,2001(Z3). |
| 作者姓名： | 莫源秋!广西 |
| 摘 要： | 由于进行幼儿教育研究对提高幼儿园的保教质量和凝聚力，以及提高幼儿教师的业务能力、工作兴趣与热情都有着十分重要的现实意义，所以，近年来幼儿园领导和教师越来越重视幼儿教育的研究工作。但是与高校和幼儿师范学校的教师以及科研所的专职研究人员相比，在进行幼儿教育研究方面，幼儿教师有自己的优势，也有自己的劣势，选择适合自己能力特点的研究策略，才可能取得事半功倍的效果，否则将会事倍功半，甚至毫无效果。我们认为，为了提高教育研究的效果，幼儿教师在进行教育研究时应注意以下策略。 一、明确自己的优势，正视面临的困难 … |
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