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| 抓好剪报读报 提高综合能力 | |
| 作者姓名： | 李丽 |
| 作者单位： | 滨州市逸夫小学 |
| 摘 要： | 在“三线结合、综合发展”实验中，我开设了一项新的课外练习——剪报、读报。 一、精选内容，提高欣赏能力 学生刚开始剪报时，不知道怎样去做，由于学生水平不一，有的同学把报上的内容全部一一剪贴：有作文、有消息、有新闻、有广告、有笑话，针对这种情况，我及时组织学生进行了一次“剪报剪什么”的语文活动，先分小组讨论交流，然后推选代表发表见解，在讨论交流中，学生明确了要剪贴那些精美的，有保存价值的，可以更好地指导学习，有启发教育意义的内容，而不是凭自己的兴趣，愿剪什么就剪什么。同时，我经常就一些好的剪报内… |
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