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| 音乐教学激趣三则 | |
| 引用本文： | 程大青.音乐教学激趣三则[J].山东教育,2001(34). |
| 作者姓名： | 程大青 |
| 作者单位： | 邹城市第一实验小学 |
| 摘 要： | １．故事激趣新颖、有趣的故事，对学生能产生很强的吸引力，启发学生思维，激发其求知欲。因此，把音乐教材编成故事导入新课，常能创设一种良好的课堂氛围。如在教《保护小羊》一课时，可用电脑演示大象、狗熊、刺猬团结一心，齐战恶狼的图画，然后配乐讲到：一天早晨，春光明媚，一群小羊高高兴兴地上了山岗，吃着鲜嫩的小草。突然，山坡上跑来了三只恶狼，瞪着绿色的眼睛，吐着血红的舌头，一步一步向小羊逼进。小羊看见恶狼来了，吓得拼命地大喊：“大象爷爷救命啊。狗熊哥哥救命啊。”正在远处玩耍的动物们听见喊声，飞速地跑去与小羊… |
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