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| 自然教学中学生创新精神的培养 | |
| 作者姓名： | 赵岩 |
| 作者单位： | 济南市胜利大街小学 |
| 摘 要： | 一、鼓励学生大胆质疑产生疑问，是学生主动学习的动力。在解开疑问的强烈愿望的驱使下，学生能以更高的学习热情和积极的探究态度参与到课堂学习中，从而为培养其创新精神和实践能力奠定良好的基础。通过学生大胆质疑，又可帮助教师进一步了解学生的学习所需，把握教学时机，激励学生的创新意识。根据教学内容的特点，可在课堂教学中适时鼓励学生提出疑问，引导学生针对疑问进行探究；也可在课堂教学的后期安排适当时间，由学生提出与课本所学内容有关的问题，鼓励学生利用课余时间自己想办法寻找答案。例如：自然教材第９册《反冲》一课，… |
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