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| 化学实验教学中问题设计刍议 | |
| 引用本文： | 郑泽中,许纪荣.化学实验教学中问题设计刍议[J].山东教育,2001(Z2). |
| 作者姓名： | 郑泽中 许纪荣 |
| 摘 要： | 实验教学是重要的直观教学手段，对于整个化学教学质量的提高有着不可替代的作用。 苏霍姆林斯基指出：“直观教学手段不仅仅在于帮助学生建立思维表象，更是为了给学生提供可供研究的事实。”因此，教师在实验教学中，要把精心设计的问题适时地提出来，让学生带着问题去看、去想、去做，真正让他们自己去促进形象性思维向抽象性的转化，提高运用知识分析问题和解决问题的能力。 然而，实验教学中的问题不应是随意提出的，而应是以激发思维、提高能力、培养兴趣为出发点，在精心备课中构思形成，并在教学实践中不断精炼、提高的。… |
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