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| 无声润物三月雨 | |
| 作者姓名： | 王恩大 |
| 摘 要： | 读了关于陈莉校长的长篇报道，引发了我深深的思考。文章用了相当长的篇幅对济南经五路小学的“养成教育”实验进行了介绍。从实验的指导思想、内容、过程和最后取得的成果看，我认为，经五路小学的“养成教育”已不是传统意义上的单纯的行为习惯的养成。陈校长抓住小学阶段教育的特点，赋予了“养成教育”以新的素质教育的内涵，体现了以人为本、以学生为主体的时代特征。经五路小学的“养成教育”是给学生创造一个良好的育人环境，调动学生认识与实践的主观能动性，通过日常行为的训练，使学生的习惯达到规范化；通过行为习惯的规范化来促… |
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