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| 利用动画片进行语言教学初探 | |
| 引用本文： | 白兴娣.利用动画片进行语言教学初探[J].山东教育,2001(36). |
| 作者姓名： | 白兴娣 |
| 作者单位： | 福建厦门 |
| 摘 要： | 动画片深受幼儿喜爱，因为许多动画片具有童趣，通俗易懂，能够使幼儿百看不厌且津津乐道。如何运用这种声图并茂的工具，为幼儿口语能力的发展服务？我大胆地把它运用到语言教学中，做了初步的探讨。一、筛选符合幼儿口语发展需要的动画片幼儿的口语发展是从具体形象的语言模仿过渡到创造性的语言发展过程，由于动画片以其连续的故事情节，变换的场地、情景，丰富的角色表情，鲜艳的色彩以及悦耳的音乐、对话等呈现在幼儿眼前，深受幼儿的喜爱。这种具体形象的动画片软件，符合幼儿的感知规律，为幼儿语言的模仿提供了条件。但是，单纯的模… |
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