幼儿教育目的的再思考 |
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引用本文: | 王乃正.幼儿教育目的的再思考[J].山东教育,2001(Z3). |
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作者姓名: | 王乃正 |
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摘 要: | 幼儿教育的目的是什么?从概念上说是幼儿教育应达到的结果,它规定着幼儿教育的方向。那么,怎样界定这个结果,就决定着一个社会幼儿教育的发展方向。 一名5岁的女孩对与她交谈的阿姨说,她是多么地羡慕大人,多么想快点长大。她感慨的原因很简单“当大人多好,他们想做什么就做什么。当小孩很可怜,什么都得听大人的,不好!”一名不满4岁的男孩儿不愿意去幼儿园,他哭闹不休,在母亲的高压手段下,他被迫去了。一路上不说话,他一直在想,终于想出一句能表达自己感受的话:“我憋得慌!”他之所以“憋得慌”,是因为幼儿园不让小朋友…
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