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| 自然实验如何吸引学生的注意力 | |
| 引用本文： | 丁秀梅.自然实验如何吸引学生的注意力[J].山东教育,2001(Z4). |
| 作者姓名： | 丁秀梅 |
| 作者单位： | 平度市店子镇青杨小学 |
| 摘 要： | 在小学自然实验中，大多数是以小组为单位完成某个实验项目，很容易出现一两个学生忙、多数学生闲着的现象，严重影响着教学秩序和实验教学的效果。笔者注重合理引导并吸引全体学生在实验中的注意力，取得了好的效果。儿童具有活泼好动的天性，笔者根据这一性格特点，首先引导他们对实验有浓厚的兴趣，再吸引住他们的注意力。如在教学第十二册第四课《凸透镜》的实验课时，先提问在低年级学过放大镜的有关知识，学生们争着回答问题。接着，笔者又问凸透镜除了放大的作用外还有没有其他功能时，全体学生的注意力被吸引住了。接着，教师通过照… |
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