探究式教学在高中生物教学中的应用 |
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引用本文: | 赵亚娜.探究式教学在高中生物教学中的应用[J].学周刊C版,2015(9):80-81. |
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作者姓名: | 赵亚娜 |
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作者单位: | 河北省宣化第一中学 |
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摘 要: | 为了课堂气氛达到互动性,通过把导言、提问、质疑以及设计实验等设计好来增强,对于师生来说,需要达到的是在人格上的平等。在教学活动中,平等是指,在学生之间的平等,这体现了在师与生之间的关系,即具有平等性,在处理教学的内容方面,则是考虑新颖性、探究性和合作性。在这样的情况下,所创设的环境是一个好的教学,可以使学生产生学习生物的兴趣,还能够提高课堂教学的效率。
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关 键 词: | 生物 环境 互动性 探究性能力 |
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