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| 有效的观察是走进幼儿活动区活动的开始 | |
| 引用本文： | 方芳.有效的观察是走进幼儿活动区活动的开始[J].学周刊C版,2015(9):119. |
| 作者姓名： | 方芳 |
| 作者单位： | 重庆市第三托儿所 |
| 摘 要： | 观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。在活动区活动的组织中,观察是指导的基础和前提,教师经常会通过观察幼儿的情况来进行指导与评价,并作为进行后续活动的依据。一、存在的问题教师在活动区活动中的观察存在着以下问题。(一)"观察"的理解过于肤浅,停留在 |
| 关 键 词： | 幼儿活动 知觉活动 问题教师 观察目标 师幼互动 生生互动 游戏式 区中 目标性 串串香 |
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