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| 新课标下物理课堂教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 时玉义.新课标下物理课堂教学的几点思考[J].山东教育,2005(Z2). |
| 作者姓名： | 时玉义 |
| 作者单位： | 滨州市教研室 |
| 摘 要： | 一、对课堂教学改革的思考《普通高中物理课程标准》(试行)下的物理教材,强调三位一体,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。要求教学过程中改变过去单一重视知识的状况,从培养学生学习兴趣和乐于探索自然界奥秘着手,以物理知识和技能为载体,让学生经历物理概念、物理规律的形成过程,体验探索自然规律的艰辛与喜悦,感悟物理思想和物理学研究方法。教材强调学生的感受和对“过程”的经历与体验,不是对过去课堂教学方式的否定,而是对“传统”教学方式的扬弃,是在继承的前提下,改变过去的一些“过分”行为。如:满堂灌、题海战、讲实验… |
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