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异读字及其教学
引用本文:
康健,张立荣.异读字及其教学[J].喀什师范学院学报,1994(1).
作者姓名:
康健
张立荣
摘 要:
异读字及其教学康健,张立荣大多数异读字字形相同,而意义和用法不同,所以也叫“多音多义字”。这类异读字可以说它是一种辨义异读。辨义异读字占异读字的绝大多数,如“分”、“散“背、“重”、“数”、“长等等。还有一小部分异读字,虽然读法不同,但意义没有什么不...
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