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分类号
杂志ISSN号
小学语文动态生成教学思考
作者姓名:
裴亚玲
作者单位:
阜宁县芦蒲中心小学,江苏,阜宁,224000
摘 要:
本文针对小学语文教学中动态生成的问题,着重从营造民主氛围、弹性预设目标、尊重个性解读、整合各种资源四个方面进行了分析。
关 键 词:
小学语文
动态生成
教学思考
本文献已被
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