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| 教育创新的十种创意方法 | |
| 引用本文： | 胡明忠.教育创新的十种创意方法[J].教学与管理,2003(12). |
| 作者姓名： | 胡明忠 |
| 作者单位： | 河南农业大学成人教育学院 |
| 摘 要： | 教育创新是促进教育发展的不竭动力。创新的关键是创意，怎样产生好的创意呢？下面介绍十种方法。１．新的组合法。“一个新想法是旧的成分的新组合。”（妮特·沃斯等《学习的革命》）请看，黎世法“六因素单元教学法”是众多优秀学生和优秀教师的学习经验和教学经验的组合：自学、启发、复习、作业、改错、小结。而当前进行的课程改革，其中的某些内容正是将一些相关的原本独立的学科组合成综合课程，其基本思维方法就是组合。“新的组合”的关键是“新”，在新教育观念指导下，从新的教育需要考虑，将已有知识和经验按新的结构形式组合起… |
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