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略论学生学习中的障碍成因与教改对策

作者姓名：	杨昆

作者单位：	昭通师专中文系

摘要：	文章试图探索教学中,学生学习过程中障碍的成因与教改改进之路。
关键词：	学生间接知识学习障碍成因教改对策
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