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| 我的单词我来记 | |
| 作者姓名： | 王敏 |
| 作者单位： | 吉林省柳河县实验小学 |
| 摘 要： | 一、单词的呈现1.利用实物、图片。最容易被学生理解和接受的教学方式无疑是利用实物教具和图片。在教cat,pig,monkey,lion等这一类的动物名词时,也可以利用图片或简笔画的方式直观呈现。情景教学可以使学生直接参与到教育教学中来,利用多种渠道输入单词,不仅是学生直接感知单词,更容易理解及接受,同时学生的各种感官参与记忆单词,也会使他们在无形中感受到无限的 |
| 关 键 词： | 记忆单词 学生 情景教学 动物名词 字母组合 教学方式 英语学习 教育教学 简笔画 图片 |
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