语文教学,请放慢脚步

当下的语文教学走得太快了!放眼语文课堂．特别是一些公开课．呈现出高要求、大容量嚣、快节奏的特点。师生问答，火急火燎，大多数学生还没有来得及思考，答案就匆匆揭示；过渡衔接，快马加鞭，教师总是争分夺秒，卡时间，赶进度。